UJIAN KENDIRI SJ T3B1

SEJARAH TINGKATAN 3 BAB 1 (2013)

1.	Rajah berikut merujuk kepada peranan Kesatuan Melayu Muda. X ialah... A menyebarkan propaganda. B menyediakan bahan mentah. C memberikan sumbangan derma. D membekalkan tenaga sukarelawan.

2.	Jadual berikut merujuk kepada sistem pemerintahan Jepun. Apakah jawatan X? A Pesuruhjaya Tinggi B Residen Jeneral C Gabenor Jeneral D Pegawai Daerah

3.	Maklumat berikut berkaitan dasar Jepun di Tanah Melayu. Langkah tersebut menunjukkan Jepun mengamalkan ekonomi... A kawalan. C sara diri. B komersial. D bebas.

4.	Dialog berikut mungkin berlaku pada waktu pembelajaran Sejarah. Pasukan polis tentera yang dimaksudkan dalam dialog tersebut ialah... A anggota kempeitai. B pelajar Koa Kunrenjo. C ahli Bintang Tiga. D kumpulan Gerila Kinabalu.

5.	Masalah berikut dihadapi oleh Jepun pada tahun 1930-an. Apakah tindakan X Jepun? A Meningkatkan hubungan luar B Mencetuskan peluasan kuasa C Melancarkan pemodenan pertanian D Memperkukuh pertahanan negara

6.

Maklumat berikut berkaitan tindakan yang dikenakan kepada Jepun oleh Amerika Syarikat. Apakah langkah yang telah diambil oleh pihak Jepun ekoran sekatan ekonomi tersebut? A Serangan Jepun ke atas Pearl Harbour B Pihak Jepun mengenakan catuan makanan C Tentera Jepun menyerang Asia Tenggara D Ekonomi sara diri dikhususkan

7.	Sejajar dengan catuan makanan yang dilaksanakan oleh pihak Jepun, industri baru muncul berasaskan sumber tempatan. Apakah industri baru tersebut? A Tali kapal daripada getah padat B Kelambu daripada daun getah C Tayar tanpa tiub daripada sabut kelapa D Bahan api daripada susu getah

8.	Apakah corak pentadbiran yang diperkenalkan oleh Jepun di Tanah Melayu pada tahun 1942? A Republik B Autokratik C Demokrasi D Ketenteraan

9.	Pernyataan berikut menggambarkan kedudukan pemerintah Melayu semasa penjajahan Jepun di Tanah Melayu. Pernyataan manakah menunjukkan kedudukan sultan? A Mengetuai Majlis Pusat B Mengetuai agama Islam C Menerajui angkatan perang D Menerajui pemerintahan negeri

10.	Rajah berikut merujuk kepada tempoh masa pemerintahan Jepun di Tanah Melayu. Pendudukan Jepun di Tanah Melayu telah... A memajukan ekonomi negara. B meningkatkan taraf hidup rakyat. C mewujudkan perpaduan antara kaum. D menyemarakkan semangat cintakan negara.

11.	Rajah berikut merupakan pasukan yang ditubuhkan oleh pemerintah Jepun di Tanah Melayu. Apakah tugas pasukan tersebut? A Mendapatkan kemerdekaan B Memerintah Tanah Melayu C Menentang tentera Bersekutu D Menghapuskan ancaman komunis

12.	Pertubuhan manakah yang terlibat dalam gerakan anti-Jepun tersebut?   I Wataniah Pahang II Malayan People's Anti Japanese Army III Pasukan Gerila Datu Mustapha IV Pasukan gerila di Sandakan   A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV

13.

Antara berikut, yang manakah berkaitan ciptaan baru berasaskan bahan tempatan yang dihasilkan semasa penjajahan Jepun?   I Kasut getah daripada getah keping II Penghasilan minyak dan gula kelapa III Rokok yang dikomersialkan IV Tayar tanpa tiub daripada getah padat   A I dan II C II dan III B I dan IV D III dan IV

14.	Anda telah bergambar bersama-sama dengan pasukan anda. Terdapat juga Sultan Abu Bakar, Kapten Abdul Razak bin Hussein dan juga pemerintah kehormat pasukan anda. Apakah nama pasukan yang anda anggotai? A Wataniah Pahang B Gerila Kinabalu C Askar Setia Melayu D Anggota Force 136

15.	Rajah berikut merujuk kepada perluasan kuasa Jepun sehingga Perang Dunia Kedua. Apakah X? A Jepun memenangi Perang China-Jepun pertama B Jepun menyerang Asia Tenggara C Jepun menguasai Korea D Jepun memenangi Perang China-Jepun kedua

16.	Antara berikut, yang manakah merupakan cara kemaraan tentera Jepun? I Kapal terbang perang digunakan II Kapal tempur laut III Berjalan kaki IV Menggunakan bot   A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV

17.	Maklumat berikut berkaitan jangka masa pemerintahan Jepun di negara kita. Apakah corak pemerintahan Jepun di negara kita? A Monarki. B Liberal. C Demokrasi. D Ketenteraan.

18.	Tokoh berikut telah mempengaruhi sejarah Asia Tenggara. Antara peranan beliau di Asia Tenggara ialah... A berjaya mengusir kuasa Barat. B menyingkirkan Jeneral Seishiro Itagaki. C memulihkan kemajuan ekonomi. D membawa masuk bekalan ubat.

19.	Senarai berikut menunjukkan faktor perluasan kuasa Jepun di Asia Tenggara. Apakah faktor X? A Perlumbaan senjata B Bekalan bahan mentah C Menyaingi kuasa Belanda D Kepercayaan nenek moyang

20.	Rajah berikut menerangkan kemaraan tentera Jepun di Tanah Melayu. Apakah kenderaan yang digunakan oleh Jepun untuk mara ke selatan? A Kereta dan Lori B Kereta kebal dan basikal C Kereta api dan kereta D Bot dan kapal selam

21.	Maklumat berikut berkaitan serangan Jepun ke atas Sarawak. Bagaimana pula kemaraan pasukan yang kedua? A Mara ke Miri, Kuching B Mara ke Kuching, Sibu C Mara ke Labuan, Sandakan D Mara ke Sandakan, Miri

22.	Keanggotaan angkatan tentera British terdiri daripada... A Askar Belanda dan Sepanyol. B Askar India-Gurkha dan Australia. C Askar Inggeris dan Sepanyol. D Askar India dan Belanda.

23.	Pihak Jepun telah memperkenalkan pemerintahan secara tentera di Tanah Melayu, Sarawak, dan Sabah. Tanah Melayu dikenal sebagai...   A Malai Baru. B Syonan. C Cahaya Selatan. D Pearl Harbour.

24.	Pentadbiran Jepun di Tanah Melayu dibahagikan kepada dua seperti berikut. Q ialah pentadbiran... A wilayah. B negeri. C daerah. D kebangsaan.

25.	Anda dapati semasa pentadbiran Jepun, Sabah, Sarawak, dan Brunei digabungkan menjadi satu unit pentadbiran pusat. Pentadbiran ini dikenal sebagai... A Malai Baru. B Syonan. C Borneo Utara. D Borneo Selatan.

名句精华（四）

中一名句精华练习（四）

1.                  “_______________________________________”，篮球校队的几个主将先后负伤，无法入场，教练在无计可施之下，只能调派二线球员上阵。

2.                  老师劝勉我们把握少年时光，用功求学，千万不要蹉跎岁月以致老来后悔，______________________________，将来的成就建基于少年时期的努力啊。

3.                  你要这几位外籍劳工做超时工作，却不给额外津贴，再加上他们的工作福利差，工资又低廉，小心_______________________________________，他们一旦作出反抗时，可对你不利喔！

4.                  ________________________________________，要解决学生结党旷课的问题，必须先找出群党中的关键人物，问题才能迎刃而解。

5.                  我与家人到原住民村落去，徒步上山时，沿路的景色及远处疏落的木屋，真有“__________________________”的意境。

6.                  年轻人应以_______________________________作为警惕，趁年轻时努力读书，好好充实自己，以免将来后悔莫及。

7.                  我校篮球队不但常与各球队切磋球艺，也常抽空观赏比赛，_________________________________________，了解自己和敌手的优缺点，比赛时就能胸有成竹。

8.                  祖屋空置几年后，居然有人造谣说那是一座鬼屋，结果_____________________________________，远远近近的人都信以为真，这可叫我们一家人啼笑皆非啊！

9.                  ________________________________________，物质享受可以用金钱换取，但年少时光却是一去不复返的，任你有再多的金钱也买不回，所以身为学生的我们应该珍惜少年时光，勤奋读书。

10.              在贫富悬殊的国家，繁华都市的人过着奢靡的生活，乡区里却有许多三餐不继的穷苦人家，_______________________________，真令人悲愤啊！

名句精华（三）

中一名句精华练习（三）

1.          他立志当中文教师，又热衷于钻研文字学，为了求取更深的学问，毅然离乡背井到中国深造，果然是______________________________________________。

2.          所谓“_________________________________________”，纪录片摄影员冒着生命危险，深入充满猛兽毒蛇的亚马逊森林，才取得这些珍贵镜头。

3.          乐康一心加入辩论队，积极学习辩论技巧，训练口才，___________________________________________，以便为自己的律师志愿铺路。

4.          振伦一向处事低调，谦卑自处，为人___________________________________________，所以朋友们都喜欢与他交往。

5.          我从小就生活在烦嚣的城市，这次因参与下乡服务计划而来到__________________________________________的幽静山村，使我心旷神怡。

6.          为了创一番大事业，哥哥已做好心理准备面对挫折，毕竟___________________________________________，那种苦尽甘来的滋味才是最甜美的。

7.          裕康非常佩服郑板桥的书画，_____________________________________________，他决定报名参加书法班，向书法家讨教，把字练好。

8.          所谓“____________________________________________”，只要你平时多阅读各类书籍，写起文章来自然能得心应手。

9.          虽然你家境富裕，不愁吃穿，但切记凡事要节俭，不可奢侈无度，因为_______________________________________，一旦浪费成性，就很难改过了。

10.      _______________________________________________，身为医生，除了要熟背书上的医学理论，实践的经验也很重要。

幻灯片呈现

这是大家的作品，也是大家的心血，好好惜之！

http://www.slide.com/homeview#-profile

搬石击瓮

同学们，这可是班上男女学生合作的成果。坦白说，这一次你们的表现真的很棒，不过在呈现方面还得多加努力。加油！

功课到访：只需抄写第7，9，10，16，17，18，19，20张幻灯片即可，其余的可打印出来。



求学的真谛

我们的心声

孩子们，倘若跌倒了，就爬起吧！倘若错了，就改吧！

不必指桑骂槐，不必以五十步笑一百步，不必伤了彼此间的感情。

要学习的是“出污泥而不染”，“知错能改，善莫大焉”！

切记：“人生岂能尽如意，但求无愧于我心”啊！

希望经过这一次，大家都能坚守原则，让自己的人生更有意义。

稳健前行，前途光辉无限！

祝福你们！

思考吧，孩子（五）

http://opinions.sinchew-i.com/node/19113?page=11

情在人间

陈莉珍‧不劳而获？天方夜谭吧！

2011-04-27 19:05

      有次，收到了声称是某香港银行经理的电邮，说是有笔无人认领的遗產，数额庞大，想要转入我的户头，希望我提供银行帐號及个人资料。电邮里还提供了香港电话號码、银行地址等资料，几可乱真。

      那是好多年前的事了，我第一个反应是：“天底下竟然有这样好的事？”因此没有回应对方，还上网搜索了该香港银行的官方网站，將电邮转到了他们的客服单位，希望他们有所警惕。

    之后，电邮服务加强了过滤的功能，很多陌生电邮地址都会被过滤掉，不过偶尔也有一些漏网之鱼，还是会收到类似电邮。有的声称自己是非洲某军政府家庭成员，有笔不能通过正常管道运出国外的不义之財，希望通过我的银行户头转账，金额高达数百万美元，同样要借我的银行帐號资料，事成后，我可以抽取一成作为酬劳；有的介绍自己是处理美国某富婆遗產的律师，富婆后继无人，想要我佯装后人继承遗產，而要领取这笔巨款，我甚么也不用做，只需要提供我的个人详情以及银行帐號。

      这些电邮，都有异曲同工之处，背景可能有些许不同，不过，最终还是想要收到电邮的人提供银行帐號，得到帐號之后，自然可以有一番“作为”。不过同样的桥段，竟然可以流传多年，想必应该是相当受用，世界上某个角落，应该有人会信以为真，又或许老千们是大海撒网，希望会有人自投罗网。

      老千作案的手法不会局限於网路，应该也有不少人接获自己在某个抽奖活动获得大奖的电话通知，不过，这种电话骗局的陷阱就是最后要你在领奖金前，先匯入对方银行一笔手续费。这种作案手法，不新鲜吧？

      不过，迄今还是有受害者，而且被骗金额动輒数万元，这种新闻，看了都让人觉得匪夷所思。

      佈局的人就是看中人的贪念，其实只要压制贪念，理性思考就能可以避过一次破財的机会。下次再接到这种电话、电邮，谨记——“天底下没有白吃的午餐”，就算要中彩票，也要付出一点辛劳。

      想不劳而获？那是天方夜谭。

（星洲日报／情在人间‧作者：陈莉珍‧《星洲日报》文教部副主任‧言论不代表本站立场）